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任锁生 :联动机制需要多方协助(言论)

煤炭资讯网 2022/11/24 20:41:53    一事一议
      近日,笔者在新闻中看到,某社区与驻地单位联合开展公益课,邀请非遗传承人讲授知识,带领孩子们参与创卫等等一系列丰富多彩的活动。
     社区教育的加入,将家庭、学校和社区构建成为一个坚固稳定的“铁三角”,三方互为依托,环环相扣,更科学更全面地实行联动机制,为学生们的健康成长保驾护航。这样一系列活动,笔者感觉内容丰富,意义深远,非常值得推广开来,并进而发扬。
      扬长避短,发挥优势力量。我们必须承认,无论是家庭还是学校,包括社区,三者当中的任何一方,都无法保证实现全方位立体化无死角的管理与培养,任何一方,都会有短板或不足。因此,我们就需要扬长避短,找准优势方向发力,为我们的下一代尽可能多、尽可能好地提供优质资源,从而让我们的接班人成长为优秀人才。
     沟通协调,打造完美循环。“十年树木,百年树人”的俗话告诉我们,培养一代新人可谓任重而道远。即使是将家庭、学校、社区的有生力量都调动起来,如果只是各自为政,各行其是,缺失有效合理的沟通协调,衔接不好每一个小细节,其结果恐怕不容乐观。举个例子,即使社区在节假日里让孩子们参与创卫工作,但回到家庭后家长爱子心切,舍不得让孩子参与家庭劳动,试想,仅凭几次社区活动,怎么可能培养出孩子热爱劳动的习惯呢。反倒是可能让孩子无所适从,分辨不清家庭和社区哪一边的要求正确。
      对于孩子们来说,参与社会活动,是认识家庭与学校之外的世界的重要途径,是他们树立正确三观的启蒙一课,从家庭到学校,再到社区的联合联动至关重要,需要我们三方同心协力去完成。

作者:山西华阳集团二矿运输区 任锁生      编 辑:肖平
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